人總是不願向歷史學習:見眼前敵人有機可乘,以為可以一網打盡,殊不知只引出了更難纏的問題。美國當年雄心壯志,攻阿富汗剿塔利班,襲伊拉克除候賽因,炸利比亞滅卡達非。好了,目標全滅,但十年過去,以上各國比以前更亂,還冒出了一個更兇殘的伊斯蘭國。現在美國人終於學精了,不再妄想可以一舉消滅所有敵對勢力。

不認同暴力,想香港穩定的人,應該明白現時必須全力保存傳統民主派。繼續親疏有別,繼續相信是民主派荼毒青少年,只會令激進力量繼續抬頭。當然,現屆政府是否想香港穩定是個疑問,正如當年和布殊政府關係密切的美國企業,在戰後重建中大大獲利,地區穩定完全是次要考慮。但聲言政治中立的你,是會用選票保存協商基礎,還是會親手將香港推向暴力的懷抱?

其實所有人都心知肚明開大片係遲早嘅事,只係唔想講出口。今次擲磚頭點火頭,下次就會有燃燒彈;朝天開得一次槍,下次就會對人射。除非特區政府突然良心發現,公開示意高鐵三跑版權條例過唔過都得,高調宣佈銅鑼灣五子擇日回家,兼送2018全面直選,否則香港根本無其他出路。而再樂觀嘅人,相信都唔會發咁嘅美夢。
 
咁嘅情況下,唔想直接參與其中,可以做嘅就只有想辦法減低衝突對生活嘅影響:
  • 我個人認為建制贏最有可能。特別當「管理員」越來越多,戒嚴出現並非不可能。依個情況下大家主要失去嘅係荷包嘅控制權,以千億計嘅中港融合開支陸續有來。香港繼續沈淪,但爛船都有三斤釘,對老一輩來講,係佢地生命嘅剩餘日子其實亦無乜損失,所以佢地應該普遍期望依個局面。
  • 第二個可能,係兩方僵持。呢個情況最麻煩,出街好日被搜身,衰日就血光之災。依個情況下大家一係離港而去,一係參考一眾荷理活末世片早作準備。
  • 第三個可能,示威者打贏。老實除非中國變天,否則依個情況無可能出現。變天可能雖然極小,但由上年年尾開始可能性的確係大咗。
 
總之今次係殺到埋身,唔到你唔理。不過樂觀啲睇,處於依種半內亂狀態嘅國家比比皆是,當地人民生活又咪係繼續。埃及、以色列同烏克蘭咁亂,都仲可以去旅遊,咁香港又有乜好怕呢?

 

王訪於箕子。王乃言曰:「嗚呼!箕子。惟天陰騭下民,相協厥居,我不知其彝倫攸敘。」箕子乃言曰:「我聞在昔,鯀堙洪水,汩陳其五行。帝乃震怒,不畀『洪範』九疇,彝倫攸斁。鯀則殛死,禹乃嗣興,天乃錫禹『洪範』九疇,彝倫攸敘。」

《尚書•洪範》

大禹治水的故事是中國文化經典,大家相信都耳熟能詳。在禹治水之前,先有他父親鯀被堯帝委以治水重任。鯀以九年時間試圖堵截洪水—《山海經》還相傳他用上會不斷膨脹的神土—結果亦治不了水患,更弄得民怨四起。堯殺鯀起用禹,後者改以疏導治水,歷時十三年終於成功。鯀禹所屬的夏部族從此聲威大振,為夏朝奠下基礎。

幾百年後,周武王戰勝商殷,釋放了被紂王禁錮的箕子,向其求問治國之道。箕子以鯀禹為例,指前者亂用五行,以致倫常敗壞,後者卻能實行九種德政,理順倫常。

洪水遺害不淺,並不等如可以用堵截的方法解決。強行堵截,洪水苦無出路,結果只會更兇猛,遺禍更深,這道理古人都懂。特區高層常希望年輕人多認識中國文化,我同意—就由他們以身作則,自己做起。

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我強列建議同學去睇《沽注一擲》,不過一定要先做功課,了解金融海嘯中牽涉的一眾金融產品為何物。
The Big Short is surprising educational. Seriously, Thaler playing black jack with Gomez while explaining the hot-hand fallacy? I wish I have that chance!

如果大家想重溫戴蒙的退保機制講座,現在有得睇啦!
The video recording of Peter Diamond’s lecture on pension design is now online!

http://www.cpr.cuhk.edu.hk/cutv/detail/689?lang=en

Students judge their teachers. Often unfairly

Source: Ratings agency | The Economist

《經濟學人》證實,經濟系老師評分低係國際標準!評分最低的頭三位分別是數學、經濟及電腦科學,和我親身經歷完全吻合:在經濟系教用電腦做數學和做神風特攻隊差別不大…
Economics professors rank second in terms of horribleness according to a study by the Economist, after their colleagues in Mathematics and before those in Computer Science. Now, imagine teaching computational mathematics in an economics department…

 

也談談系會的問題。從老師的角度觀察,不論是dem beat還是經費籌募,自四年制開展以來一眾系會其實很明顯頹了不少。當中以崇基系會尤甚:由數年前獨力舉辦財政預算案論壇,到今年連dem beat都無影,實在教人唏噓不已。

學制改變是不能忽視的原因:除了多了五間細書院,其實學系在三改四時還撥了近四分之一的學位于社會科學院新開設的「社會科學課程」。一來一回,每間大書院的新生人數只有以前的六成左右,成莊難了很多,幾乎要全民皆兵才成。而新書院人數不足以自成一莊,應如何自處亦沒有清晰答案。

我個人的看法是同學們的確需要坐下來選出一個改變的方向,因為由新生全權負責一大soc四細soc的模式將來大有可能維持不下去。雖然社會科學院現時並無計劃增加「社會科學課程」的人數,但難保將來不會,因為國際潮流傾向新生應接受博雅教育—科大和城大就是藉三改四的機會由學系收生變為學院收生的。假若中大有一天也作出同樣的改制,現時的組莊制度將無以為繼。

可以考慮的問題其實不少,例如:

  • 是否必須產生書院系會以負責每個書院的活動,特別是photo day?有沒有方法可以共用人力?
  • 系主任杯是否必須以書院作為參賽單位?系主任杯賽事繁多,但各書院人數日少,結果是做死莊員。在各項比賽讓同學自行組隊參加是否可行?
  • 會否鼓勵高年級同學上莊?以往高年級上莊總給人一種逼不得已的感覺,但若有高年級願意服務同學,其實上莊並無不妥。

今套高達嘅High Grade模型同舊時嘅唔同,基本上係全骨架,關節非常靈活,部件亦去到好細。比起只係綠色嘅嘍囉Graze,隻Gundam Barbatos顏色多好多,好多位係細到貼紙都無送,真係少啲耐性都唔掂。

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港大校委會的就檢討大學管治的決定和學生期望之落差,好比一個債主和一個有前科的債仔:債主說:「馬上還錢!」債仔卻回應:「我睇定多兩個月先還。」雖然校委會制度上並不需要對學生負責,但其決定的確沒有達到學生的要求。有校委表示當晚決定「滿足了學生的訴求」,這並不正確,最多只能說學生的要求(在校委會眼中)高得不合理。
 
歸根究底,這當然是副校事件的後遺症。我一直都認為拖延比否決任命問題嚴重,後者是會機制內外意見有異,前者卻會折損整個機制的認受性。英諺有謂「Fool me once, shame on you; fool me twice, shame on me!」拖得一次人家就自然會怕你有第二次,這是港大校委會怪不得人的。